“A elaboração de propostas educacionais veicula, necessariamente, concepções sobre a criança, educar, cuidar e aprender, cujos fundamentos devem ser considerados de maneira explícita”.

De fato uma proposta pedagógica precisa explicitar seus fundamentos. Na Ursinho Branco está é uma tarefa constante que se concretiza na formação permanente dos educadores, no estudo e atualização de toda a equipe responsável pela formação dos pequenos que são a nós confiados.

Os documentos produzidos pela equipe, para cada área de conhecimento, têm por finalidade compartilhar com a comunidade os conteúdos que temos selecionado, para cada agrupamento. Eles expressam uma concepção de ensino e aprendizagem que considera as crianças, como sujeitos singulares que sentem e pensam o mundo de um jeito muito próprio.

Entendemos que ao aprenderem, as crianças utilizam as mais diferentes linguagens e exercem a capacidade que possuem de terem idéias e formularem suposições sobre aquilo que buscam conhecer. Nessa perspectiva, elas constroem conhecimento a partir das interações que estabelecem com as outras pessoas, com o meio em que vivem e com o conhecimento historicamente construído.

Educar significa, portanto, propiciar situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma integrada e que possam contribuir para o desenvolvimento das capacidades infantis de relação interpessoal, de ser e estar com os outros em uma atitude básica de aceitação, respeito e confiança. Nessa perspectiva, o educador é mediador entre as crianças e os objetos de conhecimento, organizando e propiciando espaços e situações de aprendizagens.

É importante ressaltar que na Educação Infantil os conteúdos, muitas vezes, se repetem ao longo dos anos, a abordagem e a intensidade das aproximações é que variam em função do que se deseja que as crianças aprendam.

Para conhecer mais sobre a proposta pedagógica da escola acesse cada uma das áreas de conhecimento.